11, kasteel De Haar 09-06-2011" title="" target="_self">              Kasteel De Haar kameleon groep 5A locatie duivenkamp

Donderdag 9 juni zijn wij met de klas naar kasteel de haar geweest.we zagen bij de poort een brief in de sloot liggen.hij was half weg en hij was denk ik van een ridder want je kon het nog een beetje lezen.het was een eindje lopen naar het kasteel maar we kwamen er wel aan.toen we bij het kasteel aankwamen ontmoete we de gids(ze heette Anna). In het kasteel liet ze ons eerst de keuken zien. In de keuken kregen we een filmpje te zien. Toen  ze dat liet zien, zagen we hoe het kasteel gebouwd werd. De gids liet ons de badkuip en de kranen zien. Daarna gingen we een trapje naar boven en zagen we een ouderwetse keuken. In de keuken mochten we niets aanraken, want anders zouden er zwarte vlekken op komen.Ze liet ons ook het gat zien waar de kolen in moesten.
Zo werd het vuur opgestart.
In de middeleeuwen hadden ze nog geen warm water. Ze gebruikten koud water, want warm water hadden ze nog niet.Er waren ook hele kleine pannetjes die niet op het fornuis mochten, omdat anders de onderkant helemaal zwart zou worden. Dus hadden ze een speciale machine om sausjes en soepjes warm te houden, zonder dat de onderkant zwart werd. Anders zou het eten vies worden.
Toen gingen we nog een trap naar boven. Daar zagen we een deur die met de hand gemaakt was. Hij zag er mooi uit.
In de middeleeuwen hadden ze daar nog geen machines voor.
In de eetzaal zagen we een hele mooie gedekte tafel. Het bestek was van goud. We kregen ook een heel mooi portret te zien. Het leek een schilderij, maar het was geborduurd.
We kregen ook wat te zien wat ze nog nooit bij een rondleiding hadden laten zien in het kasteel. Dat was een mini keuken.
Toen gingen we weer naar beneden. Daar kregen we de ridderkamer te zien. Daar zagen we echte spokenvangers.
Die zaten alleen in de ridder- en jongenskamers. Niet bij de meisjes, want die waren in die tijd niet bang. Nou wel!
We gingen om half  11 weer naar school. Daar hebben we lekker gepicknickd. Daarna gingen we naar huis.

Zendxe9 Murdock

Groep 5A Kameleon locatie duivenkamp ging naar kasteel de haar.We kregen een rondleiding in het kasteel.Eerst gingen we een filmpje kijken.Het ging over het kasteel vroeger.En er was een gids bij.We hadden een hele mooie keuken gezien en een mooie meisjes kamer.En we hadden de kamer van de baron en van de barones.Het leukste wat ik vond was de keuken.Shamara maitimo.

                                    Kasteel de haar

We waren bij het kasteel  we kregen een rondleiding van een  gids. We kregen als eerst een filmpje te zien. Toen werd er alleen gepraat over vroeger. Toen mochten  we de mini keuken zien. Daarna  mochten we de eetzaal bekijken. En we gingen de kamers van de baron en barones kijken. De mannen hadden vroeger in hun kamer spokenvangers daar waren ze bang voor. De meiden hadden geen spokenvangers omdat de ze vroeger niet bang waren.er waren in het kasteel hele mooie stoelen en banken. ik vond het een prachtig kasteel. Moxefse

We zijn naar kasteel De Haar geweest. We kregen een rondleiding. We waren in de kamer van de Baron geweest. Hij was heel mooi, het was een geel rood. Aan de linker kant stond een mooie kast, met een vaas met bloementjes. En we waren in een bij keuken geweest. Daar kwam het eten omhoog. We hadden ook een filmpje over het kasteel gezien. We  waren in een grote eetzaal geweest. En in een grote keuken met allemaal bronzen pannetjes geweest. De ophaal brug was ook heel mooi. De gids had ook een verhaal verteld over de feestzaal met Adam en Eva die op de muur stonden. We waren ook in de kamer van de baronesse geweest. De kamer was roze en geel.

Groetjes kasper!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Het carillon door Matheo

Het was donderdag en we gingen naar de kerkWe moesten lopen en daar waren we bij de kerk en er kwamen twee mannen en ze zeiden goedemorgen. Welkom in onze kerk en we moesten groepen maken 4 kinderen bij de man en de anderen bij de twee juffen en bij Boudewijn. We moesten naar de trap, de trap was smal maar het viel wel mee want aan de zijkant was een touw en daar konden we ons aan vast houden.  We waren boven en we zagen de hele kerk van binnen het was prachtig net een paradijs.We moesten nog een groepsfoto maken. En we gingen verder naar boven met de trap. Toen zagen we de klokken. De grote bellen zijn om te luiden en de kleinste klok klonk het hoogste.Toen ging Boudewijn ons een muziekje laten horen en iedereen klapte op het eind. Hij speelde voor ons als tweede Wilhelmus. Dat vond ik leuk omdat het een voetballied is.We gingen toen nog verder naar boven. En toen zagen we het kleine kamertje waar hij speelde.In het kleine kamertje vertelde hij dat hij een keer in de zomer een kerstliedje speelde en bij Pasen speelde hij een sinterklaasliedje. En toen vroeg iemand of we helemaal naar boven mochten en de meneer zie: Nee, er is maar 1 man die daar mag komen en dat is de man die de vlag uit gaat hangen voor feesten. En toen gingen we nog naar beneden. En toe we beneden waren zagen we een klein kamertje met allemaal lichtjes om geluk te brengen. En we mochten zelf ook een kaarsje aansteken en toen zei de juf dat we de stripverhaal van Jezus mochten kijken en het was best erg triest. En toen gingen we weer terug naar school.

naar de kerk door Marleen

Donderdag 24 maart 2011 gingen we naar het carillon.We gingen er lopend heen. Toen we daar aan kwamen waren er twee meneren die gingen ons uitleggen wie ze waren. We gingen eerst met de trap naar boven, en kwamen aan bij de plek waar het koor zingt.Juffrouw Nel heeft een foto gemaakt bij het koor. Toen gingen we nog hoger de kerk in, we kwamen bij de grote klokken aan. Het waren er wel drie. Ze maakten verschillende geluiden. De ene klonk laag de ander hoog en de ander zat er tussen in. Toen gingen nog twee trappen omhoog, en kwamen bij de beiaard uit. Meneer Boudewijn  ging spelen op de beiaard. Hij zei:dat hij in de zomer merry christmas had gespeeld, en met de Pasen een sinterklaas liedje had gespeeld.  En daarna gingen we naar een bijzondere plek, daar gingen we een kaarsje aan steken en toen mocht je aan iemand denken iemand waar je dit jaar lief tegen zal zijn. Daarna gingen we naar school, daar gingen we eten en buitenspelen. Het was leuk.

 NAAR DE KERK door Tygo

Donderdag 24 maart gingen we met de hele klas naar de kerk in het dorp, we gingen lopend en na een half uur waren we er.

Maar we moesten eventjes wachten  en toen kwam er toch een meneer aan.

De man vertelde dat de kerk 125 jaar bestaat en toen gingen naar de trap.

Het was wel een smalle trap daarom waren we in groepen gegaan.

En een voor een de trap op en even later waren we bij een verdieping waar het koor vroeger zat. Later gingen we weer naar de trap en even later waren we bij de top. Toen moesten we een smalle trap op. En daarna weer een trap op. En eindelijk waren we helemaal boven, nou niet helemaal. Maar we waren wel bij het carillon en daar speelt de beiaardier maar ieder uit de klas moest in de kamer zijn. En 5 minuten later was iedereen in de kamer en we zagen het

Carillon en de beiaardier heten Boudewijn en hij speelden in de zomer Vader Jacob en met Pasen speelden hij een sinterklaas liedje. Even  later gingen we weer met de smalle trap naar beneden en weer even later waren we weer beneden en toen gingen we naar een kleine kamer toe.Er kwam een mevrouw aan maar we mochten geen kaarsje aan doen maar de mevrouw deed het. Dat wel en toen gingen we nadenken voor een kind of volwassenen waar je aardiger tegen kan worden. Dit was mijn verhaal einde                    

Download Spreekbeurt Kasper zicht

Kasper heeft vandaag zijn spreekbeurt gehouden over zijn slechte zicht. HIj heeft hierbij een PowerPoint gebruikt die u kunt bekijken via bovenstaande link.

Wij hebben allemaal een bril op gehad om te ervaren hoe en wat hij ziet. Iemand met goed zicht ziet details scherp tot op 10 meter, Kaspers heeft zicht tot 3 meter. Daarnaast is hij ook nachtblind, dat houdt in dat het heel belangrijk is dat hij een goed verlichte werkplek heeft en dat hij a in het schemer donker geen onderscheid ziet tussen voorwerpen.

Ik heb mijn spreekbeurt gehouden over mijn slechte zicht. Ik heb het syndroom van xc5land.Het heet zo omdat ze het hier voor het eerst hadden ontdekt.Ik ben nachtblind, in het donker zie ik helemaal niets.Ik zie 30% scherp. Mensen die 100% scherp zien op 10 meter afstand.En ik zie op 3 meter afstand.En het is erfelijk want mijn broertjes hebben het ook en opa. Met hulp kan ik bijna alles.En Hedwig (van bartimeus) had brillen voor de kinderen dat ze zien wat ik zie.Dat vond ik fijn want dan weten wat ik zie. Kasper

Van spreekbeurt Kasper" title="" target="_self"> 

Meesters en juffendag . Die dag was heel speciaal alle juffen en meesters en de groepen 12345678 gingen naar de middenruimte. Toen gingen we zingen in alle talen. Wij moesten in het spaans en de anderen in Nederlands, Marokkaans, Surinaams, Engels, Frans, Chinees en Egyptisch. Toen gingen we naar de klas en gingen we spelletjes doen. We gingen een schoenspel doen en fruitschaal, moordenaartje en een kleding/eetsrace doen. Dat waren hele leuke spelletjes met het fuitschaalspel was ik maar een keertje in de midden. Toen gingen we naar buiten, eerst ging ik voetballen toen ging ik met de andere chinesemuur spelen. Toen gingen we naar de gymzaal toen gingen de juffen en de meesters een breek houden. Dat was heel leuk. dit is het verhaal van meesters en juffendag van Jesse Consten EINDE

Meesters en  Juffendag.

Deze dag is heel  speciaal omdat de Meesters en Juffen jarig zijn.Als eerste van deze dag moesten de cadeautjes  onder de stoel en even later gingen we naar de middenruimte. De juffen en meesters gingen op de tafel staan en we moesten toen zingen. Wij, groep5, moesten het in het spaans doen. Groep 1234678 gingen het in andere talen doen  bijvoorbeeld japans, Frans, Surinaams of engels .En nog meer andere talen en even later deden we spelletjes bijvoorbeeld fruitschaal, moordenaartje en stoelendans. Na de spelletjes hadden we pauze we kregen chips en siroop en toen gingen we buitenspelen. Ik ging toen voetballen maar je mocht ook de chinesemuur spelen maar ik ging voetballen. Ik er  4 gescoord en gewonnen 5-3. Daarna deden we meer spelletjes, en daarna gingen naar de gymzaal .De Meesters en Juffen gingen optreden maar toen was het 12.05 we moesten al bijna naar huis.We deden met ze allen nog een spelletje dat was weer fruitschaal en toen was het spel voorbij. Toen kregen we nog wat haribosnoepjes aangeboden maar ik zij nee omdat ik een beugel heb. Ik vond het een leuke dag .EINDE  Lorenzo 

Meester en juffen dag

Deze dag was fantastisch. We gingen eerst naar de middenruimte. Daar gingen we zingen in de talen van heel europa, echt alle landen kwamen aan bod. De juffen en meesters klommen op de tafel en toen gingen we zingen, daarna gingen we naar de klasWe gingen in de klas allemaal leuke spelletjes doen. Daarna kregen we chipsen wat drinken. Daarna gingen we naar buiten en het was leuk. Daarna gingenwe naar binnen toen was het al 11 uur toen  gingen we nog een toneelstukkijken  van de juffen en meesters toen was het al 12 UUR. We gingen nog 1 spel doen,  we hadden nog maar 15 minuten  toen gingen we naar huisHet was een mooie dag.Jani

06, Jet en Jan" title="" target="_self">

DE GULDEN

 Die middag zijn alle jongens om half vier vrij. De meisjes blijven in het lokaal want juffrouw de Bruin geeft nog een uur handwerkles. x93Die jongens hebben het maar makkelijk!x94 Maar Jet kan toch niet heel jaloers zijn op Jan. Want, zegt ze tegen zichzelf: x93In mijn zak zit een gulden en in de van Jan zit een scheur!x94x85x85x85x85x85x85x85x85x85x85x85x85x85x85x85x85x85x85x85x85x85.

……………………………………………….En ze vond de les ook nog leuk dus ze vond het alleen maar super.Ze moest nog 30 minuten en die 30 minuten gingen ze de toren van pisa maken.En het lukte Jet het beste.  De juf zei: kijk jongens jullie moeten een voorbeeld nemen aan Jet. Het half uur is voorbij en Jet rent de school uit en rent nog harder naar huis omdat er altijd sterke jongens achter haar aankomen. Ze is thuis en ze was helemaal bezweet en Jet zei mam waar is Jan. Jan is bij zijn vriend spelen en mam kwam naar beneden en de moeder zei wat zie je er uit heb je gerend. Ja!  Waarom?  Omdat er altijd sterke jongens achter mij aanzitten .3 dagen later is ze weer thuis en ze denkt aan die gulden. En ze weet nog steeds niet wat ze moet kopen ze zit te twijfelen tussen het museum en een cadeautje voor pap en mam. 5 dagen later weet ze wat ze moet kopen. Ze gaat een cadeautje voor pap en mam kopen. 2 dagen later ze heeft het cadeautje  en is weer uit school en geeft het cadeautje. Pap en mam zijn blij. SAM

………………………………………Ze  moet  nog  denken wat ze gaat kopen misschien kaartjes voor het zwembad. Jet  weet het maar niet. Nu mogen ze naar huis. Ze weet nog steeds niet wat ze wil. Opeens denkt ze aan speelgoed . Ja! en aan 2  kaartjes voor het zwembad. Meteen  naar  de  winkel. Ze  hoopt dat ze nog wat over houdt voor een cadeautjes  voor  mama, papa  en  opa  en oma en  Jan. De  meneer van de winkel zei: wat wil je  hebben? Ze  zei  2 kaartjes meneer voor het zwembad  en  een pop om mee te spelen. Nandini

………………………………….En ik kan veel kopen maar ik wil naar het zwembad en ik wil cadeautjes kopen voor mijn familie. Maar ze wil ook wat overhouden voor de andere keer maar ze dacht dat ze de veldwachter was vergeten want ze dacht dat ze de gulden aan de veldwachter moest geven. Hetzelfde als de veldwachter is in de tijd van nu de politie. Maar jet geeft de gulden niet aan de veldwachter. Che

……………………………….Maar wat moet ik met die Gulden eigenlijk doen. Naar het zwembad  of een cadeautje voor mijn moeder en vader of ik geef hem aan de kleermaker en laat de broek van Jan maken. Of moet ik hem toch  aan de veldwachter geven. Nee,  ik hou hem nog in mijn broekzak ik zie het dan wel. Yordi

04, sint" title="" target="_self">

MAARSSEN x96 Donderdag 11 november was het de Dag van de Duurzaamheid. Exe9n van de acties op deze dag was in heel Nederland voorlezen uit het boekje x91Mr Finney en de wereld op zijn kopx92. Het verhaal werd geschreven door prinses Laurentien. Mr Finney maakt kinderen nieuwsgierig naar onze aarde, hoe we ermee omgaan en stimuleert hen vragen te stellen over de toekomst. In Maarssen las wethouder Paul Schrxf6der, immers van jeugdzaken, milieu en onderwijs, voor aan de 5^e groepers van juf Nanda op de Kameleon in Duivenkamp. Net als Mr Finney in het boekje ontdekten de kinderen dat oplossingen voor de wereld om ons heen, voor duurzaamheid en een beter milieu, soms dichterbij liggen dan we denken. Dat hier nog lang over nagepraat zou worden was wel duidelijk. De wethouder nodigde juf Nanda uit alle oplossingen en de door de kinderen aangedragen ideexebn op de mail te zetten, om bij te dragen aan de landelijk website hiervoor.   Ria van Vredendaal

Dit artikel had geplaatst moeten worden in de Vechtstroom maar is door omstandigheden niet geplaatst.